Tuskin on kenellekään enää epäselvää, että suomalaisten osaamistaso on heikentynyt ja kansainvälisesti katsoen vielä poikkeuksellisen nopeasti. Liian moni nuori siirtyy perusopetuksesta toiselle asteelle puutteellisin tiedoin ja taidoin. Nyt on oikea aika laittaa perusopetus kuntoon, jotta palaamme yhdeksi maailman osaavimmaksi kansaksi. Suomi pärjää ainoastaan vahvalla sivistyksellä ja korkealla osaamisella ja vahva pohja pitää luoda jo perusopetuksessa.
Nykyinen hallitus päätti laajentaa oppivelvollisuutta ja laittaa rahat perusopetuksen ja oppimisen tuen vahvistamisen sijaan toisen asteen maksuttomiin oppimateriaaleihin. Seuraavan hallituksen on otettava tehtäväkseen peruskoulun kuntoon laittaminen, jotta jokaisella nuorella on sieltä päästyään riittävät perustiedot ja -taidot jatko-opintoihin.
Perusopetus tarvitsee riittävän pysyvän rahoituksen, ettei resurssien riittävyys riipu erilaisista määräaikaisista hankkeista. Inkluusio nykymuodossaan ei toimi, koska siitä on valitettavan usein tullut kuntien keino säästää menoja. Kouluilla pitää olla riittävästi aikuisia, jotta jokainen oppilas saa laadukasta opetusta ja riittävästi tukea. Inkluusion perusajatus on, että jokaisella lapsella ja nuorella on oikeus saada oppimiseen tarvitsemansa tuki omassa lähikoulussaan, eikä suinkaan jäädä ilman tukea isoihin yleisopetuksen ryhmiin. Inkluusiota on siis korjattava. Tarvitsemme enemmän erityisopettajia ja riittävästi pienryhmiä, jotta opetusta ja tukea saa myös muualla kuin yleisopetuksen ryhmissä. Tampereen Yliopiston pitäisi saada hakemansa oikeus kouluttaa erityisopettajia, koska heistä on Pirkanmaalla huutava pula.
Perusopetuksessa pitää keskittyä perusasioihin. Opetussuunnitelma on täynnä monenlaisia hienoja sisältöjä, mutta samaan aikaan suomalaisten lukutaito ja matemaattiset taidot ovat heikentyneet erittäin huolestuttavasti. Hallinnollisten paperitöiden sijaan opettajien pitää voida keskittyä perustehtäväänsä: opettamiseen, kasvattamiseen, oppimisen tukemiseen sekä lasten ja nuorten kohtaamiseen. Aikuinen on koulussa auktoriteetti, jonka täytyy voida asettaa lapsille rajat oppimisrauhan turvaamiseksi. Sähköiset oppimateriaalit ovat olleet hyvä lisä, mutta jatkuva ruudun tai netin tuijottaminen vain lamaannuttaa ja heikentää oppimista. Kouluilla pitää olla mahdollisuus kieltää puhelimien käyttö silloin kun niitä ei koulutyössä tarvita.
Myöskään laadukasta varhaiskasvatusta ei saa unohtaa, koska setasoittaa tutkitusti erilaisista taustoista tulevien lasten eroja. Edelleen on ongelma, että he, jotka eniten varhaiskasvatuksesta hyötyisivät, heikoiten sinne osallistuvat. Toteutetaan siis myös kaksivuotinen esiopetus ja tavoitellaan maksutonta varhaiskasvatusta. Palaan varhaiskasvatukseen ja sen laadun turvaamiseen toisessa blogi-postauksessa myöhemmin.
Kokoomus on julkaissut tänään koulutuspoliittisen ohjelmansa, joka tarjoaa konkreettisia ratkaisuja suomalaisten osaamis- ja koulutustason nostamiseen aina varhaiskasvatuksesta korkea-asteelle saakka. Ohjelman kokonaisuudessa voi lukea täältä.